Категории Заглавие и кратко описание
Обратна връзка Коментари на есе Пример за използване на софтуер за заснемане на екран с цел предоставяне на обратна информация за писмена работа на обучаемите. Коментарът е аудио-визуален.
Използване на видео за създаване отговори по модел Пример за използване на софтуер за заснемане на екран с цел предоставяне на отговори на въпроси, които учениците биха използвали за (само)оценка на своята работа.
Използване на програми за скрийнкастинг за коментар на лексика Пример за използване на програми за скрийнкастинг при предоставяне на обратна информация за речниковия запас на обучаемите. Върши чудесна работа при коментар на произношение, интонация, ударение, значение и др.
Отразяване Да си спомним за едно събитие: денят с доклади „Pecha Kucha“  Студенти създават видео-доклад за събитие, свързано с изучаване на език, който съдържа интервюта, снимки и откъси информация
Размисли на ученика Present.me е чудесен инструмент, с който да насърчим говорните умения на обучаемите. Обучаемите могат да качват своите PowerPoint презентации и да добавят своя глас и изображение от уеб-камера.
Когато бях на 16 Тази дейност улавя размисли на обучаемия на чужд език. Видеото се създава по стандартен начин и се приема особено добре от възрастни обучаеми. Дейността е също така е полезна при изучаването на конкретна употреба на езика, в този случай глаголно време.
Употреба и упражняване на езика Виртуални актьорски умения Machinima (програма за снимане на филм в компютърно генерирани среди) позволява създаването на записи в симулирани среди. Настройките позволяват пресъздаването на ситуации от “реалния живот” с помощта на виртуални актьори и като се използват аватарите им.
Видео презентации Създадени от група бежанци (Афганистан, Пакистан, Африка) в рамките на учебна програма по италиански като втори чужд език.
Куклени представления Учащите могат да пишат свой собствен сценарий на базата на история, подходяща за нивото им. Създаването на куклено шоу означава не само измисляне на история, но и създаване на герои, изучаване на начина им на говорене и техните взаимоотношения.
В ресторанта Видеото е създаден от Езикова школа „Пеликан“, Чехия като част от проекта POOLS-3.
Телефонен разговор Това видео с участието на някои от служителите от Езикова школа „Пеликан“, Чехия, е създадено специално за срещата на екипа на Video for all в Бърно. То показва обикновен запис от двете страни на телефонен разговор редактирани като едно цяло.
Музикални клипове Създаване на музикални клипове – с помощта на насоките, изготвени по проекта PopuLLar. PopuLLar е много успешен европейски проект, който използва популярната музика, видео и езици, за да мотивира изучаването на чужди езици.
Ситуационно представление Видеото е създадено от начинаещи студенти по китайски (мандарин). Това е ролева игра, в която сценарият се изпълнява на място, съобразно съдържанието, като по този начин се увеличава достоверността на задачата.
Разказване на истории Сутрешна закуска Компилация от безплатни и свободни от авторско право снимки и на аудио-запис с добро качество на стихотворение, произведена от обучаем завършил курс за начинаещи по френски език.
Кратки театрални продукции Видео драматургията оказва активна подкрепа при употребата на чужд език.
Запис на събитие Запис на онлайн събитие Това е запис на изследователя Робърт О’Доуд, който представя описание на уменията, необходими на учители за улесняване на междукултурния обмен онлайн (OIE). Записът е част от онлайн конференция, която бе организирана и проведена от Езиковия на Университета Уоруик.
Представяне на работа Онлайн преставяне с помощта на QR кодове Тази колекция от видео клипове е направена от студенти от Blaise Pascal University, Clermont Ferrand, Франция.
CLILstore: създаване на уеб съдържание Подробно ръководство за вграждане на видео-клип в интернет страница, за добавяне на всякакъв текст (или транскрипция) към страницата и за свързване на всичките думи от текста към онлайн речник.
Творчески колажи Творческите колажи представляват интересен начин за използване на думи (писмено и говоримо) при създаване на модерна видео продукция.
Редактиране и ремиксиране Ремиксирането с помощта на инструмента Mozilla Popcorn Maker представлява добавяне на текст, образи, изскачащи прозорци, информация от Wikipedia или Google Maps, редактиране на аудио и на други ефекти към
публично достъпно видео съдържание. По този начин може да се смени първоначалната цел на клипа и да и се придаде нова езикова насоченост.
Използване на Creative Commons  Намирането на подходящи изображения или съдържание за преподаване и споделянето на собствени ресурси може да доведе до трудности, ако не сте запознати с авторското право. Лицензирането с Creative Commons осигурява ефективен начин да се отстоява собствеността и авторството на международно ниво без да се пречи на повторната употреба материала. Това кратко ръководство ще ви помогне да се ориентирате в правилата на Creative Commons.
Lip Sync пеене (синхронизиране на устните към текст на песен) Видеото е произведено от малки деца на различна възраст по време развлекателни дейности на италиански и английски език.
Прилагане на пикселизация за защита от визуална идентификация В този клип самоличността на известен герой, изигран от Les Guignols е затъмнена с помощта на пикселизация.
Информиране на другите Представете училището си Представянето на училище е универсален видео формат, с помощта на който запознават останалите със своето училище.
Запис на презентация В този пример обучаемият е бил помолен да създаде PowerPoint презентация, след което да добави гласа си към нея.
Телевизионни новини Учащите могат да произвеждат новини (по един клип за една тема) или пълна новинарски емисия (набор от новини) със свои теми – новини от училище, събития, пътувания, местни теми.
Лично представяне Това е talking head видео (говореща глава), в което където по-голямата част от екрана е заета от лицето на говорещия.
Представяне на езикови структури Дефинирай любовта Това е съвременен речник за съвременната публика, създаван чрез „Видео за всички“. Учащите създават видео, с което обясняват дадена дума или израз. Начинът на обяснение е техен избор: например, използване знаци, мимика, примери в контекст …
Използване на видео за мини-уроци по граматика Това е скрийнкаст, чрез който учителят е създал един прост мини-урок по граматика.
Видео думи: реплики в балончета Първоначалната идея за Speech Bubbles се основава на деца, представящи думи от собствения си роден език на други деца в цяла Европа.
Проучване на култури Ако тези стени можеха да говорят. Фото разкази, които съчетават снимки и текст като създават проста история. Фото разказите служат за основа при видео продукцията и предлагат възможност за начало на дискусия при въвеждане на нова тема.
Сравняване на културни различия Здравей, Лео Това е част от компилация от видеоклипове, в които млади мъже-бежанци учат италиански като втори чужд език и представят себе си, какво обичат да правят, своите умения и професионален профил.
Научете моя език! Група студенти създадоха видео, което представя техните език и култура. Това видео насърчава хората да говорят баски.
Многоезични птици. Кратък анимационен филм в подкрепа на детската ангажираност при изучаването на чужди езици. Той мотивира децата да научат, използват и поддържат езика си и е изработен от екипа на проекта „Многоезични семейства“.
Оценяване Видео за домашно Като използва интегриран инструмент за запис на видео в рамките на страница на курс в Moodle, този студент представя видео задача, създадена за домашно.
Сценарий за ролева игра-изпит В този пример учителят използва лесен инструмент наречен Present. Me, с чиято помощ да се изиграе част от изпита.
Самооценка чрез видео Учениците използват видео-записващо устройство, с което взаимно се записват. По-късно те гледат видеото у дома, свалят текста на своята реч и попълват формуляр за самооценка.
Изграждане на автономия Стоп-кадър: френската революция с „Лего“ Този клип е създаден от ученици в началното училище, като начин да предадат какво са научили за Френската революция. Създаден е като част от извънкласна дейност на Университета в Уоруик.
Езикови видео-приятели. Студентите упражняват чуждия език, като говорят с други студенти от чужбина чрез Skype, Hangout или други подобни инструменти за общуване.
Срамежлив пред камера  Видео редактиране подходящо за хора, които се срамуват да говорят пред камера.
Използване на субтитри за подкрепа при слушане Субтитрите могат да са от помощ при интензивно слушане. Също така дават възможност да се улесни развиването на приложни езикови умения като превод. 
Натрупване на лексика Проучване на лексиката Това видео показва как изучаващите език могат да използват инструмента речник на финансираният от ЕС проект TOOLS.
Създаване на реклама Всеки е запознат с концепцията за създаване телевизионни реклами. Студентите пишат сценарий за 30-секунден клип.
CEFR Introduction to CEFR
Familiarsation with CEFR
Promoting autonomy with CEFR
CEFR for self assessment