Video for ALL è il progetto finanziato dall’Unione Europea che raccoglie tutte le attuali metodologie, idee e pratiche innovative che utilizzano il video come strumento per l‘insegnamento e l’apprendimento delle lingue.
 
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Introduzione

Oggi siamo nell’era del video in cui molte sono le possibilità di integrazione di questo mezzo nell’insegnamento delle lingue. L’apprendimento delle lingue è un processo multisensoriale ed il video permette lo sviluppo di abilità comunicative,
orali, di ascolto, di lettura e di scrittura, attraverso un‘unica risorsa.

Il video è uno dei mezzi migliori per acquisire le competenze più difficili dell’apprendimento di una lingua: saper ascoltare e parlare. Il video permette anche che lo studente impari le lingue con un suo ritmo di studio e quando ne abbia il tempo.

Video for ALL è il progetto finanziato dall’Unione Europea che raccoglie tutte le attuali metodologie, idee e pratiche innovative che utilizzano il video come strumento per l‘insegnamento e l’apprendimento delle lingue. Il progetto si basa sulla profonda convinzione che il video debba attualmente essere utilizzato come uno strumento di base per un approccio più multidisciplinare dell’insegnamento ed apprendimento delle lingue.

What the project developed

The project has built a comprehensive repository of video practices. Each type of video practice has an example video and a corresponding pdf which explains key features and tools. We are conscious that a single video practice could be used at more than one level and so there is also guidance related to CEFR levels, as well as comments according to different learner ages. The website also includes ‘how to’ videos that show how teachers and students can use video, make their own videos, and communicate through videos. The video practices have been piloted with teachers from various levels of language education (primary and secondary schools, adult and university) to ensure quality.

The project aims to be accessible and provides information for educators to understand how video practices can be used by:

  • Age of students (primary, secondary, university, adult learners)
  • CEFR levels (A1-C2)
  • Type of usage (inside/outside the classroom, Internet, hand-held cameras, screen capture tools, etc.)

Video for ALL has also created an In-service teacher training course for teachers to learn how to use video as a basic tool for language teaching as well as understanding the pedagogic value and uses.

How to get involved

The project asks for language teachers to share with us their ideas and how they use video in their language teaching. They can also pilot the practices that the project produces and give feedback on the effectiveness. Resources 

You can get involved in the project and pilot by contacting us.

 

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